為孩子選擇國際學(xué)校需要家長們考察很多方面的因素，不僅需要重視孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且不能忽略生活環(huán)境，這些都是家長們非常頭疼的事情。
宿舍環(huán)境精致干凈，可是食堂飯菜不好吃？否決！孩子正在長身體，吃不好飯怎么行！
校園環(huán)境不錯，可是聽說國際班課程好像不怎么樣？也不行！讓孩子去讀國際班本來就是為了讓孩子能夠更好地完成出國留學(xué)的過渡時期，課程安排絕對不能馬虎！
除此之外，還有些評價國際班水分大、管制松散等等的負面新聞不時地刷一刷存在感，讓家長忐忑又憂慮，生怕自己做錯選擇害了孩子。其實，選擇國際班不需要如此糾結(jié)，只需把握好以下幾個大方面的因素做出選擇即可。
因素一：孩子的目標(biāo)留學(xué)國家和地區(qū)是哪里？
目前市面上種種國際班令人眼花繚亂，噱頭太多和信息嚴(yán)重不對稱讓家長們陷入難以做出選擇的困擾之中。中美班、中英班、中加班……這些國際班除了名頭之外具體還有哪些不同呢？
中美班、中英班、中加班等的主要區(qū)別在于課程和畢業(yè)后的出口走向：
中英班主要是A-Level課程，學(xué)生可以在高中階段學(xué)習(xí)三倒四門主科課程并參加畢業(yè)考試，然后憑借A-Level成績直接申請英國學(xué)校，學(xué)生的考試成績及其所選修的課程在很大程度上決定了學(xué)生能否申請到理想大學(xué)；
中加班的課程主要以加拿大高中課程為主，學(xué)生畢業(yè)后參加加拿大高考，即可直升加拿大大學(xué)；
中美班的課程的組成就相對復(fù)雜了些，除去美國高中課程、SAT、ACT、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試補充課程外，絕大部分中美班還開設(shè)了AP課程（美國大學(xué)先修課程），學(xué)生在畢業(yè)的時候可憑借高中三年成績單和TOEFL、SAT或ACT成績申請美國大學(xué)，其中，AP考試成績可作為申請美國名校的重要籌碼。
因此，國際班的選擇一定要量“出”而行，尤其是要去美國的小伙伴們，選擇中美國際班更明智些，因為中美國際班在課程設(shè)置上更多地考慮到希望申請美國學(xué)校的學(xué)生需求，TOEFL、SAT、ACT的培訓(xùn)完美契合美國高校的申請要求，另外，AP課程和AP考試對于學(xué)生的申請都能起到錦上添花的作用。
因素二：課程設(shè)置是否符合學(xué)生的能力？
現(xiàn)在留學(xué)市場十分熱門，很多學(xué)校紛紛跟風(fēng)效仿：請幾個外教，開設(shè)一些所謂的外語課程，就打上“國際班”的旗號去招生了。那么，在國際班質(zhì)量良莠不齊的大環(huán)境下，什么樣的國際班才能算合格的國際班呢？
中國教育在線總編輯陳志文談到，國際班較大的問題是課程設(shè)置：好的課程設(shè)置能讓學(xué)生很好地從國內(nèi)教育過渡到國際教育，出國以后能夠很快地熟悉和適應(yīng)環(huán)境，從而能空出更多的時間用來學(xué)習(xí)和自我提高；反之，輕則浪費金錢和精力，重則耽誤了孩子、對孩子身心都造成一定的負面影響。
另外，英語作為外語，對孩子本身就是一項挑戰(zhàn)，我們不僅僅要培養(yǎng)孩子的語言能力，更重要的教孩子如何運用語言這個交流工具去學(xué)習(xí)更多的知識。成熟的國際班課程體系，不會把英語當(dāng)做單純的語言，更是把語言學(xué)習(xí)與學(xué)科學(xué)習(xí)糅合在一起，在學(xué)科學(xué)習(xí)中強化語言運用，在學(xué)習(xí)語言的同時提高學(xué)科的知識點掌握。
因素三：能確保孩子順利申請美國大學(xué)嗎？
對于孩子能否順利申請美國大學(xué)這個問題，其實就仁者見仁智者見智了，家長們?yōu)楹⒆舆x擇國際班，是希望孩子在國內(nèi)適應(yīng)國際教育的同時，更是渴望孩子順利申請到美國的優(yōu)秀大學(xué)。目前很多的國際班，只提供一些國際課程，但是對于升學(xué)并沒有保障。不過，在北京王府學(xué)校2+1國際班，高二就能提前拿到美國麻省大學(xué)錄取，高三直接赴美提升語言，同時完成高中學(xué)業(yè)，畢業(yè)后可免SAT、TOEFL直接升入麻省大學(xué)波士頓校區(qū)，更能助你拿著offer安心沖刺美國名校。
綜合以上幾點因素考慮，為孩子選擇一個適合的國際學(xué)校就沒有什么大的問題了。
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