從校園到職場(chǎng)，看學(xué)長(zhǎng)們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)為商業(yè)精英!

　　商科作為最熱門的留學(xué)專業(yè)之一，它的整體就業(yè)情況如何?

　　在AI中搜索我們得出了以下結(jié)論：

　　根據(jù)不同來(lái)源的數(shù)據(jù)，商科的就業(yè)率可以在90%以上，部分頂尖商學(xué)院的就業(yè)率甚至更高，接近或達(dá)到100%。

　　在這個(gè)大家戲稱“畢業(yè)即失業(yè)”的背景下，這樣的“高回報(bào)”無(wú)疑為學(xué)生和家長(zhǎng)們帶來(lái)一些肯定的答案。

　　然而AI的解答終究有限，當(dāng)初選擇商科的畢業(yè)生們，如今的現(xiàn)狀才更能真實(shí)地闡釋問(wèn)題。

　　他們之中有人身處金融領(lǐng)域已小有成就;有人輾轉(zhuǎn)多個(gè)國(guó)家和地區(qū)找到了自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力;有人在王府讀高中時(shí)期就開始創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時(shí)已拿到千萬(wàn)融資。

　　回看來(lái)時(shí)路，他們將奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴講給你聽：

　　王府的三年時(shí)光讓我快速成長(zhǎng)。高一時(shí)，我在課業(yè)上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高二去美國(guó)交換一年不僅適應(yīng)了當(dāng)?shù)匚幕�，還極大提升了語(yǔ)言能力。高三期間，學(xué)校給予了我充分的支持，幫助我順利完成大學(xué)申請(qǐng)和AP課程及考試，最終如愿收獲了理想的offer。

　　還記得高一軍訓(xùn)時(shí)的汗水和歡笑、課堂上的努力和宿舍里的友情，美好的高中回憶至今仍歷歷在目。即便畢業(yè)多年，我還跟好朋友們保持緊密聯(lián)系，周末約個(gè)球、工作上互相幫助，這些都是王府給我?guī)��?lái)的寶貴財(cái)富。學(xué)校提供了一個(gè)開放、舒適的學(xué)習(xí)和社交環(huán)境，讓我結(jié)識(shí)了一群一輩子的好友。

　　美國(guó)大學(xué)的節(jié)奏跟高中完全不同，全新的環(huán)境、充分的自由度、高強(qiáng)度的課業(yè)壓力，對(duì)國(guó)際學(xué)生是巨大的挑戰(zhàn)。回想大學(xué)時(shí)期，我唯一的遺憾是沒有拓展實(shí)習(xí)的行業(yè)覆蓋面和參與更多的課外活動(dòng)。從大一暑假開始，我就專注于金融領(lǐng)域?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，之后每個(gè)暑假都在金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，反而限制了自己探索、了解象牙塔以外世界的機(jī)會(huì)。

　　畢業(yè)后，我在紐約、上海工作生活，輾轉(zhuǎn)于金融和創(chuàng)投行業(yè)的多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，無(wú)論是主動(dòng)還是被動(dòng)的，到畢業(yè)后第十個(gè)年頭回到了熟悉的北京，進(jìn)入了一個(gè)最適合自己的崗位。

　　與很多同齡人交流后，我發(fā)現(xiàn)大家都有類似的體驗(yàn)。在學(xué)校時(shí)給自己設(shè)定的高期望規(guī)劃，可能并不適合未來(lái)的自己。相反，放平心態(tài)，對(duì)生活和工作保持充分的好奇心，多嘗試，有耐心，才能慢慢找到屬于自己的work life balance，最終自然而然地找到最適合自己的人生定位。

　　大學(xué)只是一個(gè)開始，人生數(shù)十年是一場(chǎng)慢跑。雖然不知道十年后的自己會(huì)生活在哪個(gè)城市、做著什么樣的事情，但我確信自己能有個(gè)積極樂觀的態(tài)度面對(duì)一切。

　　感謝母校的培養(yǎng)，也祝愿在校的師生們能夠享受每一段學(xué)習(xí)旅程，找到自己的方向，收獲屬于自己的精彩人生!

　　王府學(xué)校為我提供了學(xué)業(yè)內(nèi)外最好的軟硬件支持，在校期間我不僅獲得了全國(guó)最優(yōu)的出國(guó)留學(xué)教育資源，還有我興趣愛好發(fā)展的一切支持，更重要的是使我養(yǎng)成了獨(dú)立思考、批判性思維、自我驅(qū)動(dòng)以及團(tuán)隊(duì)合作等在未來(lái)學(xué)習(xí)工作中最重要的品質(zhì)和能力，以及只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)的堅(jiān)定信念。

　　提及商科，很多人第一反應(yīng)認(rèn)為這是一個(gè)和“錢”打交道的專業(yè)，通俗來(lái)講這沒有什么問(wèn)題。因?yàn)樗�包括但不限于市�?chǎng)營(yíng)銷、金融、會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源、運(yùn)營(yíng)管理等，這些領(lǐng)域都涉及到金錢和財(cái)務(wù)的管理。

　　但重要的是，商科更是一個(gè)涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的綜合性學(xué)科，它更關(guān)注如何有效地運(yùn)用這些資源來(lái)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

　　這也是王府一直以來(lái)的培養(yǎng)方向，也是當(dāng)前全球化的加速和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展背景下，每一位青年人都應(yīng)該思考的社會(huì)命題。就像王廣發(fā)總校長(zhǎng)傳遞的那樣：學(xué)生們不僅要成為促進(jìn)行業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，更要成為引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型人才，為國(guó)家的未來(lái)注入源源不斷的活力。

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