較近，加州大學伯克利分校(UC-berkeley)國際部招生主任林拉森(Lin Larson)接受羊城晚報特約通訊員采訪，就中國學生如何填寫學校申請表，如何應對在美生活等問題做出指導。

　　學生在申請時寫個人陳述，應注意些什么?

　　林拉森：不要老是告訴我你有多高，有多重，來自哪個城市，家里有幾個人這類的信息。我們希望看到學生的陳述當中包含他們的興趣愛好、熱情、在校活動，以及他們想成為什么樣的人等。我希望看到學生以前是什么樣的，到UC-Berkeley學習有何計劃，學生有什么夢想等。

　　問：在網上申請表格中，有一欄為補充信息(additional comment)。你建議學生都填寫這一欄嗎?

　　林拉森：補充信息顧名思義是填寫你認為在網上申請表格中無法展示或解釋的信息。比如有學生成績單上的分數落差很大，你可以在該欄中解釋為什么，是否有家人突然過世，或是有自然災害等。另外，也可以填寫在常規表格中沒有提及到的學生的特殊才能，或者有任何的殘疾。但補充信息欄不是必填項。

　　問：某些重點中學的學生，因為課程設置或考試難度等問題，平均分比較低，從而導致整個GPA都比較低，你對這類學生有什么建議?

　　林拉森：我們當然了解每個學校的評分標準都是不一樣的。上述學生可在補充信息欄介紹他們學校的信息。比如這個高中在所在城市是什么地位，何種水平的學生可以考入這樣的學校。在平均分較低的情況下，他們可具體說說，自己在班上或年級的排名是怎樣的。

　　問：中國學生到美國后較大的問題是什么?他們去美國學習和生活前應做哪些準備?

　　林拉森：我覺得國際學生到美國后較大的問題還是語言問題，很多中國學生來美后，喜歡和其他的中國學生成立小團體，而且彼此都不講英文。這些學生應該從小團體中走出來，多和其他的大眾學生交流，找一個美國同學做室友，拒絕講中文，他們的語言才可能以較快速度提高。另外，來美前學會做幾樣家鄉菜也是很有必要的，這招在想家的時候很管用。

　　問：有人認為來自北京、上海等大城市的學生，被錄取的幾率更大，是這樣的嗎?

　　林拉森：完全不是的。我們在評估學生的時候并沒有學生的個人背景信息，每個學生都只有一個編碼，我們并不知道學生來自于中國的哪個城市，我們看重的只有學生的實力。

　　問：2015年秋季的錄取要求有什么新的變化?

　　林拉森：明年暫時沒有變化，但是從2016年秋季開始，所有的UC學校不再要求SAT II成績。

　　問：請你推薦幾個適合國際學生的專業。

　　林拉森：很多學生都申請商學院和工程學院，這些學院的競爭是非常激烈的。如果是申請工程的學生，特別是研究生，我建議他們在本科階段學習物理或數學專業，因為工程科的研究生對這兩個學科的本科背景很看重。此外，國際學生還可選擇的專業有：國際研究、經濟學、語言專業(學校現在有很好的語言專家)、環境學科、政治學和寫作等。

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