東莞曼徹斯通松冊湖書院辦學優勢

       高起點•國際化•應用型•定制化•研究型-學院制-軍事化-家庭式

　　1、高起點

　　書院與英國Ed excel愛德思合作，開設具有高質量水準的、國際認可的國際化職業認證課程 (BTEC)。結合自身情況，書院還開設了以生涯規劃為引導的出國留學特色課程，釆用“進階式” 培養模式，根據學生個性化需求,為每個學生明確每年階段性培養目標和學術標準，幫助學生 合理規劃學習進程。

　　同時，結合大灣區科技企業及智能制造企業的需求，書院設置了特色學科,開發優質課程，將中 外先進教學模式、教學方法和課程有機融合，構建獨有的髙品質課程體系、教學模式和評價體 系,幫助學生面向未來。

　　2、國際化

　　曼徹斯通松山湖書院(MAS)源于189年辦學歷史英國知 名私校愛丁堡曼徹斯通城堡學校(MCS),與其設立在深 圳的第一家分校一深圳曼徹斯通城堡學校(MIS)同屬于 曼徹斯通全球校區體系。各校區之間資源共享,學生可 在三大校區中進行學術、活動及文化交流，讓孩子不出 國門一樣能聯通世界、享有國際化的教學環境與資源。

　　學校中外籍教師共同組成授課團隊，采取學術導師、德育關 懷和心理咨詢師、升學指導及就業老師三師指導的全覆蓋 教學模式。書院以建設先進高水平國際化職業院校為目標, 切實踐行全人素質教育模式，幫助學子直通世界名校，成為 具有健康體魄和健全人格的優秀世界公民。

　　3、學院制

　　書院打破傳統學校模式，釆用學院制教學,以語言學院、 信息學院、教育學院、文學院、理學院、體育學院、音樂學 院、藝術學院、設計學院為基礎開設特色專業，結合學生 特長、興趣愛好、學術能力及其他多方因素，為學生配置 最適合的課程及資源。

　　以9大學院為基礎，開設藝術設計與制作、商業管理、大數 據技術應用、應用科學與新能源新材料、生物工程與生命 科學、人工智能與智能制造、音樂與戲劇表演、體育設施 管理與經營等多個課程。針對這些課程，學院將向上聯系國 內外知名大學，向外聯系相關企業，橫向與普通高中建立緊 密聯系，既推進不同層次的職業教育縱向貫通，又促進不同 類型教育橫向融通。

　　4、應用型

　　書院位于松山湖產業園區，與中國散裂中子源、華為終端總部基地、大疆科技等眾多知名科技企業為 鄰。未來，書院將與這些企業共建技術技能創新平臺、科技企業孵化器、眾創空間，為學生提供實訓基 地和校外實習基地,滿足學生實習、實訓需要。

　　書院還將與騰訊、華為等企業幵展深度合作，共同推動現代信息技術與教育教學的深度融合，提高教 學質量。充分利用所在園區作為東莞軟件園核心園區的先天優勢和松山湖國家級科學城資源優勢，鼓 勵學生走出校園，走進社區、企業、科研院所，借助大灣區產業集群資源優勢,開展項目教學、情境教學 、模塊化教學，舉辦職業技能大賽。此外，書院還將邀請院士、科學家、非物質文化遺產傳承人、藝術家、 經濟學家、外交家、公益組織、軍事家、運動員為學生幵展形式多樣的互動課程、講座及課題研究，幵展 主題式、探究式、跨學科學習。

　　5、定制化

　　緊跟粵港澳大灣區建設人才高地和教育發展的趨勢，書院以培養具有社會適應能力和競爭能力的 髙素質應用型人才為導向，構建滿足和適應經濟與社會發展需要的新的學科方向、專業結構、課程 體系，更新教學內容、教學環節、教學方法和教學手段，開展與國際機構和行業龍頭企業“訂單式”、“ 定制化”培養國際化應用技能型人才項目。

　　6、研究型

　　書院借助自身豐富的國內國際資源，為學生提供優質的學術課程及實習實踐課程之余,還提供 豐富的國際游學與研學活動，開展以項目為基礎的實踐和研究，這包括蘇格蘭首府愛丁堡的母 校游學、英國議會參訪、美國硅谷研學、德國制造企業參觀、牛津大學及劍橋大學等著名髙等學 府的參訪等,也包括讓學生參與企業和高等學府的專家、學者的研究項目，共同發表各類研究報 告、學術論文。

　　•學生可在愛丁堡、深圳、松山湖三大校區中進行學術、活動交流，共享資源。

　　•與國內外名校定期進行暑期研學交流,培養學生跨文化交際能力。

　　•提供國內外權威賽事參賽機會以及國際組織實習機會。

　　7、軍事化

　　在接受國際課程學習基礎上，書院積極響應國家重視德育教育的號召，堅持德育為首，培養有責 任感、道德感、國家觀念的優秀學生。以責任、守紀、守時、勤學、苦練、嚴格、忠誠、正直、剛毅，道 德和榮譽高于一切，作為校訓。

　　書院的寄宿管理體系源自英國，為學生們打造家庭式德育關懷與軍事化管理相融合的全寄宿生 活,在寄宿生活中幫助提升學生自我管理能力，建立自強、自律以及擔當的能力。

　　寄宿家長會為學生的生活提供全心全意的支持與服務，心理老師會第一時間了解學生的心理健 康狀況并提供及時的心理疏導與支持，一起陪伴學生健康茁壯成長，讓學校成為“學生的家，老師的家，家長的家”。

【報名信息】

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