耶魯醫學院在讀學姐，分享她在燎原、CIC和多大的故事 | 校友系列

　　燎原雙語自2011年與加拿大最大的寄宿中學加拿大哥倫比亞國際學院CIC合作，開設加拿大高中課程OSSD項目以來，培養無數優秀學子，他們從燎原走進CIC，從CIC走向世界名校。每年秋天，燎原雙語全球伙伴學校CIC和多倫多大學都會到訪燎原，與師生家長見面，共同規劃學子未來。2025年9月19日，CIC、多大將再次到訪，值此之際，燎原雙語聯系往屆燎原OSSD項目畢業生，邀請校友們為在校學子帶來他們的故事和近況。今天就讓我們一起分享2021屆畢業生耶魯大學醫學院研究生在讀的周潤佳學姐，講述她從燎原、CIC到多大和耶魯大學的學習經歷。

　　在進⼊燎原高中國際課程班之前, 我⻓期接受的是否定式的教育, 常常感到壓抑和⾃卑｡ 燎原的學習氛圍讓我重塑了⾃信, 逐漸學會在開放的課堂上表達⾃⼰的想法｡ 我積極參加學校活動, ⼏乎每年的慶典和演出都擔任主持與演員, 包括新年晚會和戲劇表演｡同時，燎原不僅注重學術成績, 還特別重視培養學⽣的批判性思維和獨⽴⽣活能⼒｡

　　我第⼀次真正接觸到跨⽂化的學習環境，我在這⾥適應了雙語學習｡學校和加拿⼤哥倫比亞國際學院CIC深度的合作關系, 也為我之后的留學打下了基礎｡ 這些經歷也讓我發現學習和成⻓不只是考試成績, 還在于勇于展示⾃我和發揮創造⼒，而燎原帶給我最重要的收獲, 就是讓我真正相信⾃⼰能夠在更⼴闊的舞臺上發光｡

　　在加拿大CIC的最后⼀年, 我經歷一段時間的網課｡ 雖然錯過了一些在加拿⼤體驗⾼中⽣活的重要環節, 但也因此培養了更強的⾃律性｡ 這段經歷讓我順利銜接到多倫多⼤學的學習｡

　　進⼊多⼤后, 我起初在UTM學商科, 但很快發現⾃⼰對課程缺乏興趣｡ 于是我果斷轉學到 UTSG, 選擇了更貼近個⼈興趣的⼈⽂學科｡ 在這⾥, 我真正找到了適合⾃⼰的⽅向, 也積累了扎實的學術基礎｡ 很多⼈認為分校和主校差別很⼤, 但我在兩個校區都有就讀的經歷, 其實發現學習體驗并沒有本質不同, 轉學也相對容易｡多⼤的后三年讓我明⽩, 學習不僅是追求“熱⻔”專業, 更是尋找和培養內⼼真正的熱情｡

　　本科畢業后, 我渴望跳出單⼀學科, 探索更多跨領域的可能性｡ 于是我選擇在耶魯攻讀Medical Informatics, 這個項⽬融合醫療､信息與數據科學, 既有挑戰, 也充滿機遇｡ 在課堂上, 我與來⾃不同背景的同學探討如何利⽤技術改善醫療體系, 碰撞出的思維⽕花讓我受益匪淺｡ 耶魯注重批判性思維與實踐結合, 讓我能將曾經訓練的分析⼒轉化為解決現實問題的⼯具｡從燎原到CIC, 再到多⼤與耶魯, 每⼀步都在幫助我拓展邊界, 建⽴⾃信, ⾛向更清晰的未來｡

　　燎原高中國際課程班和加拿大哥倫比亞國際學院CIC通過包容多元的學習氛圍以及用心的培養，為燎原OSSD學子奠定了堅實的學術與人格基礎，積累的自信、批判性思維和跨文化適應力，讓他們有能力走向更廣闊的世界，并在全球頂尖學府繼續追尋理想。

　　教育的意義，不僅在于傳遞知識，更在于點燃每個學生心中的火焰——而燎原與CIC，正是那最初的星火。

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