燎原雙語名師系列 | “數學是幫助你理解世界的絕佳工具”

　　大學專業是數學與計算機科學交叉學科的殷飛飛老師，在燎原高中國際課程班任數學組長，在教學實踐中她嚴謹地推動學生學會論證培養邏輯思維，在課堂下前沿學科計算機背景的她鼓勵師生跨學科、利用AI、終身學習，讓數學成為自己理解世界的工具。看似絕對理性的她曾花3個月的時間幫助學生適應新環境，是學生們的良師益友。今天就讓殷老師帶來她關于數學教學、如何適應國際化教育的分享。

　　從事教育的初衷

　　我在美國讀大學期間一直在做數學和計算機的TA，在實驗室里工作經常會接觸到不同類型的學生，很多學生對數學是不感興趣的，我覺得能讓他們從不喜歡到感興趣這個過程很有成就感，我想我最初對教育的興趣是在做助教的經歷中激發的。后來畢業回國想找一份能夠專注于理科方向的工作，機緣巧合就加入一所比較知名的雙語學校做數學老師，教A-Level普數、高數，之后就從老師到數學組長一直到年級組長。

　　來到燎原雙語的感受

　　當工作經歷變豐富，你體驗完所有的角色后，你會發現你吸收到了很多，但是你沒辦法讓自己學習到的這些成為一個系統性的內容，去幫助更多的學生。無論我數學教的多好，組長做的多好，還是學生成績提升了、升學結果不錯等等，這些都是教育環節中的一部分，我希望自己能對學校的整體發展有更大的貢獻，對教學有更多的賦能，讓學生進入國際化教育的環境中就有一個系統的規劃和學習，恰巧燎原雙語給了我這樣一個機會，一個更開放更能施展抱負的平臺。

　　此外，燎原的團隊氛圍很強，我們會協作去解決所有問題而不是只靠自己;學校也很看重教師的成長發展，我們除了日常教學教研方面的溝通和一些考試局的培訓外，會組織AP, A-Level, OSSD等不同體系相同學科的老師做workshop，去對比或融合所有不同體系下的學科知識點，更新國內外競賽和大學附加考試等信息，幫助老師們接受前沿的一些內容或者更新教學方法，從而更好地支持學生的學習和升學。

　　作為數學組長，燎原高中國際課程班的數學教學是如何開展的?

　　在教學中，我們是從四個方面入手的，第一是以學生為中心。我覺得國際化教育要注重分層教學和個性化輔導，讓每個學生都能參與到學習的過程中，而不是以純粹的結果為導向，通過過程性參與讓學生能夠激發更大的興趣，培養內驅力。例如學校會開設基礎答疑課和競賽輔導課，學生可以根據自己不同的進度選擇適合自己的課后課;同時學部會提供一些校園活動、學科活動等，可以幫助學生有更強的凝聚力和歸屬感。

　　第二是從學術入手。數學是重視邏輯思維培養的學科，它不僅限于數字或者運算這些表象的呈現形式，它可以培養邏輯思維可以開拓學生視野，甚至可以成為一個幫助你理解世界的學科工具，所以在日常教學中，我們鼓勵學生學會提出質疑，培養主動去探索去驗證最后得出結論。這和我們的生活很相似，生活中我們也是通過實踐摸索去學習做一件事情，然后憑借經驗反復推敲步驟最后唯手熟爾。數學所賦予學生的嚴謹的思維邏輯和批判性的思維是當下這個時代不可或缺的能力，是他們看待問題和解決問題的輔助。

　　第三就是跨學科以及知識應用于實際生活。數學作為一個基礎學科，是其他所有學科的基石，以及它所具有的特殊的功能性和工具性，所帶來的提升能讓學生更好的學習所有的學科。例如經濟學、商務、藝術、計算機等。我們也會通過建立一些項目性的學習，讓學生學會用數學去解決實際生活當中的問題。

　　最后一方面就是終身學習。我們需要不斷更新自己的知識、技能去順應時代的發展，去迎接未來的挑戰。我也會鼓勵師生學會利用AI作為工具來輔助我們的教學和工作。

　　學生進入國際化教育該如何適應

　　我曾經有一個學生，她初中畢業以后進入國際化學校，非常不適應，學習上也很不適應，很排斥老師又很要強，覺得自己可以處理所有事情，但實際內心很敏感很需要朋友和他人的幫助，經常哭。我常關心她和她溝通和家長溝通，花3個月的時間幫助她去適應，學生也慢慢愿意打開自己，最后她成功申請到了UCL。通過這件事我覺得對一個進入陌生學習體系的學生來說是非常需要一個緩沖的時間。以我自己留學的經驗來說，當時在國外也用了3-5個月的時間去適應國外的學習和生活。

　　因此如果想要走國際化教育路線的學生還是盡早轉進來比較好，因為他們首先需要語言的適應，然后再是學科學習本身，需要了解怎么去老師和同學交流，怎么去答題、分析、討論，如何去辯證去思考，這和他們以往的學習模式有一些根本性的差別，也是未來海外留學需要的，這些都需要一個適應、理解一直到改變的過程。即使對這些有一些了解，那進入國際化課程后所面臨的還有學業的壓力和規劃的思路，這也需要早做準備才能有個清晰的規劃，所以一旦打定主意還是要盡早。

　　針對公立學校轉軌的學生，燎原更小班化的教學，可以讓學生得到更多的關注，老師也能更快更直接給予學生必要的幫助，適應性會更好。學校也會為同學提供學習包，里面會有各個學科的基礎單詞的中英文翻譯，日常在校也有學生支持系統，包括學科輔導、競賽培訓、選修課、社團、校園活動等，幫助學生更快融入到環境中。

　　對目標理工科專業學生的建議

　　一定學好英語，必須學好數學。這兩個學科既是基礎也是工具。目標理工科專業的學生無論是走理化生還是計算機，都會用到這兩個學科。尤其是未來想留學的同學，一方面都需要用英語完成所有學科的學習，因此早早地把英語基礎打好十分關鍵。

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