使用什么樣的教科書?

　　我們照顧所有學生的學習特征，提供最真實教學體驗。

　　中國當下教育中最為普遍使用的教科書具有自身的優點。它把所有在《國家課程標準》中的要求達到的教學目標都收納在了一套書本里，方便老師進行教授。但是它沒有給不同學習特征和學習能力的孩子學習空間，很難滿足我們對差異教學的需要。

　　其次，教科書的活動都是以虛構圖片的形式展示出來的，不能夠滿足不同類別學習者的需求。小學教育中，孩子是通過5種感官來學習的。孩子需要能夠看到，聞到，摸到實物才能幫助他們對抽象的概念進行理解。同時，教學的活動應該與真實生活相關的，這樣孩子才能夠知道學習是無處不在的，學習的目的是為了進入真實世界做準備。

　　我們的教師通過大量的思考和備課，把教科書上的教學目標轉化成真實的、與孩子生活相關的教學活動。我們達到是同樣的，但是采取更有趣、更符合孩子認知的教學方法。當您參觀我們的課堂時，你就會發現孩子在教師的幫助下，在不同的組里做不同的活動、完成不同的任務。這些活動都是分層設計的，目的是滿足課堂上所有學習者的需求。

　　我們強調學習的真實性。在課前教師會根據不同的探究主題和學習目標，準備各種教學材料，搜集各種閱讀資料，請專家、帶孩子出去，讓他們的學習體驗與真實世界連接更緊密，使學習與孩子的真實生活相關。教師不斷鼓勵學生們把自己學習的東西與現在世界上發生的事情建立聯系這樣學生才可以把教室中學到的東西與真實世界建立聯系。讓孩子在真實情景中應用學到的知識和概念。

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