匯佳五位名校生頂峰相見!他們說出持續優秀的五個秘密!

　　當身處加拿大的柳朝成即將從住院醫師晉升到主治醫師時，周敘辰也將從普林斯頓金融工程博士畢業，踏入銀行開始她的量化之路。麻省理工畢業的朱藝蒙回到北京，她一直不太愿意被定義，不斷在知識的邊界向外求索。離開斯坦福和硅谷的劉源則已經定居西雅圖，成為一名產品總監，率領團隊致力于打造哆啦A夢般的產品世界。而此時的王昊旻正在德國一所大學擔任經濟學助理教授。與學生一起思考、探索，便是她追求的人生意義和價值所在。

　　他們五個人分布在世界各地，在互不相交的平行時空里追求自己的夢想。他們的生命軌跡看似獨立，卻又在同一個平行時空里交匯。他們曾經在同一所學校，一起把生命的力量延伸到學校之外，更用不同的方式，為世界帶來了不同的影響。

　　他們每一個人，都獨特得閃閃發光。而培養出這么多世界頂尖人才的學校，就是北京市私立匯佳學校。

　　在匯佳成立30周年的特殊時刻，學校邀請到五個匯佳校友，聆聽他們與匯佳的緣分和故事，通過還原一些潛移默化間影響成長的小細節，以及那些深入到校園生態骨髓中的細微之處，解鎖一所學校讓畢業生持續優秀的密碼。

　　用無數個第一，

　　開啟成長的每一個可能

　　學生“持續優秀”的秘訣之一，需要支撐個人成長的堅實基石。

　　身在其中之人可能感受不到，但當你回首過去，那些早年在心里扎下根的東西，會隨著歲月的流逝，慢慢生發出來。

　　在五個人的人生中，匯佳是伴隨著許多個“第一次”出現的。

　　劉源的第一次轉學，發生在1996年的秋天。

　　我媽看到匯佳小學部的紅磚房，她覺得有歷史的厚重感，建筑風格像極了哈佛商學院。綠林，依山，傍水，遠離喧囂，于是我就來了。

　　第一次過圣誕節讓劉源記憶深刻。

　　“

　　那就是我心中圣誕節該有的樣子，有圣誕樹、圣誕歌，還有蠟燭和白色裝飾，外教會講很多西方故事，大家在一塊吃糖果。

　　匯佳的圣誕節讓我感到一種浪漫，是那種觸及靈魂的浪漫。長大后來到美國，我再也沒有體驗到那種感覺。

　　”

　　第一次住校，劉源經常會思考很多東西。2000年來到匯佳上幼兒園的朱藝蒙，同樣認為“獨立思考對自己非常重要”。

　　作為一個“老匯佳人”，她最懷念的是學校的小琴房。

　　“

　　那里是我在學校擁有的第一個獨立空間。我可以在里面和小朋友玩，也可以乖乖練琴，或者干脆發呆。自主支配的留白時間對我個人成長有很大的幫助。

　　”

　　這五個人在學校經歷了無數個“第一”，也為學校創造了許多個“第一”。

　　2005年，王昊旻成為匯佳第一個獲得IB大考44分的學生。

　　“IB44分主要靠興趣吧。有些人可能對打籃球或者藝術感興趣，而我對各個學科都很感興趣。”

　　王昊旻坦言：

　　我現在在大學工作并參與招生，知道學校背景對錄取結果至關重要。

　　作為匯佳前幾屆的IB畢業生，當時國外大學對匯佳幾乎一無所知，唯一能夠依靠的只有IB成績。但隨著匯佳畢業生越來越多且水平不斷提高，在許多大學中積攢了良好的口碑，這讓大學招生官更加愿意錄取匯佳的學生。

　　劉源2006年被康奈爾大學錄取，他也是匯佳第一個被美國常春藤大學錄取的學生。從康奈爾畢業后，他加入甲骨文，而后考入斯坦福大學并獲得管理工程碩士學位。

　　劉源回憶道：

　　那天好像在上化學課，水老師突然叫我出去接電話，我爸媽的聲音從電話那頭傳來。我當時有點懵，心里反復念叨“我被康奈爾錄取了”。回到教室，大家看到我那張寫滿高興的臉，先是驚呆，然后就一起歡呼、尖叫，共同分享這份快樂。

　　劉源從斯坦福畢業

　　匯佳是中國民辦學校IB教育的先行者，也是北京第一批民辦基礎教育和國際化教育的開拓者。作為國內第四家成為IBO成員的學校，匯佳還是國內最早成為IBO成員校的民辦國際學校。

　　劉源認為，匯佳初期處于一種“有序中無序、無序中有序”的狀態——它有一些秩序、經驗和規則，但規則之中又存在著混亂，混亂之中慢慢又會衍生出規則。

　　“

　　老師們大多數時間都在摸索，我們也一樣，需要花時間自己琢磨。但這反而對大家都是一個挺大的鍛煉。在這種有序和無序的環境下，老師和學生都得到了成長。

　　”

　　“我個人的成長軌跡與匯佳的成長經歷相互吻合。” 對此，劉源補充道，“在無序中找尋有序的過程，實際上我從小到大一直在不斷重復和鍛煉。現在作為產品經理，每天面對的是特別混亂的無序局面。你必須從無序中找到有序，才能發現真正的產品需求。要打破無序、找到有序，就得清凈內心、看到本質。”

　　在斯坦福創業的日子，曾拿到硅谷頂級風投投資

　　劉源曾在Niantic擔任數據產品負責人。Niantic是硅谷頂級獨角獸，分拆于谷歌，著名產品是風靡世界的Pokemon GO游戲，月活一度超過五千萬，年營收超過十億美金

　　02

　　“當老師我是業余的，

　　他們才是專業的!”

　　學生“持續優秀”的秘訣之二，離不開一群以個人魅力影響并推動學生的老師。

　　2010年從匯佳畢業的柳朝成用三年時間從加拿大麥吉爾大學生物化學專業畢業，又在加拿大阿爾伯塔大學獲得醫學博士學位，現為溫哥華英屬哥倫比亞大學醫院皮膚科高級住院醫師。他連續三年被加拿大醫學學生聯合會提名為“醫學教育文化變革者”。

　　對此，柳朝成坦言：

　　匯佳讓我對教育有了全新的理解。老師的言傳身教，讓我對教育產生了興趣，也讓我明白了做一個好老師的重要性，更讓我決定成為一個醫學教育者。

　　柳朝成2023與溫哥華同一級的住院醫師合影

　　柳朝成篩查皮膚癌工作照

　　回想起母校，他們印象最深的也許不是硬件設施，而是老師和學生之間亦師亦友的關系。

　　劉源表示，老師都很有個性，也挺好玩。

　　“

　　他們喜歡跟我們聊各種各樣奇特的東西，也會發現我們身上的不同之處。在他們眼里，學習不是唯一的維度，我們是立體的人，而我現在的價值觀也是如此。

　　嚴云虎老師那時候大概30歲，經常跟我們一塊踢足球、打籃球。我們喊他Tiger，感覺就像朋友或者兄長。他開得起玩笑，思想也挺自由，也給了我們很多自由。

　　”

　　周敘辰提起嚴云虎老師就覺得很好笑。

　　“

　　有一次我早上賴床，嚴老師就站在宿舍門口大喊“周敘辰你趕快起來去上化學課”。

　　還有一次，嚴老師晚自習時闖進來沖著一個同學喊“你把我的炸饅頭片都吃了”。饅頭片是食堂宵夜的暢銷品，全班聽了都哈哈大笑，一整天的疲憊，也被幾個饅頭片全部消解掉了。

　　”

　　嚴老師跟學生一起演出

　　“匯佳老師真的太難當了。我教的是大學生或者研究生，但越年長的學生反而越好教。”說這話的王昊旻，本科就讀于弗吉尼亞大學數學與經濟專業，碩士及博士在美國威斯康星麥迪遜大學，現任康斯坦茨大學經濟學助理教授。

　　我想特別感謝匯佳的老師，包括嚴老師、閆老師、水老師、周老師、陸老師等等。

　　他們都是早期的IB老師，不僅要研究教學大綱，還要有很多創新。他們的教學水平非常高，同時又給予學生充分的自由度。

　　王昊旻深情地說：“相較于匯佳的老師，我是業余的，他們才是專業的。所以，我認為匯佳老師也是匯佳最寶貴的財富。”

　　2019年柳朝成回匯佳與肖老師和班主任李老師合照

　　2019年柳朝成回匯佳與化學水老師合照

　　03

　　用很“匯佳”的方式提升學術能力

　　學生“持續優秀”的秘訣之三，是在學術領域充分探索。

　　過去一年，我在很多國際會議上發表演講，一直在皮膚病治療的領域為不同膚色的人發聲。下個月，我還有幸被邀請去新加坡在世界最大的皮膚科學術會議上分享我的臨床科研成果。

　　柳朝成從年輕到中年，身上有一點一直沒有變，那就是學術自信。后來，這也成為支撐他的醫生事業的重要支點。

　　2023年美國Fall Clinical Conference Comittee和其他19人評為北美Rising Stars in Derm

　　2023加拿大多倫多教育項目會議展示

　　2022與北美皮膚外科醫生合影

　　2022美國皮膚科會議在拉斯維加斯演講

　　柳朝成表示，他很享受匯佳IB課上實驗探究的學習方式，“學到的東西是活的，而我也確確實實掌握了可持續的技能。”

　　劉源

　　高一水老師給我們講量子力學，講哲學，葉老師帶我們穿越古今中外文學中的平行宇宙，搞辯論賽，演話劇，探討愛情，帶給我很多靈魂深處的啟發。知識之外，老師教授了我對自己、人性和世界之間的探索。

　　很多IB課需要自己尋找實驗方向。我當時做了一個熱對維他命C影響的研究課題。得益于水老師的耐心指導，這項研究最終取得突破，并在小組展示中獲得了第一名。

　　柳朝成

　　王昊旻

　　語文課上，周老師領著我們做文學批評，我們自己找論點、找資料，這是我批判性研究的起始點，讓我學到批判性思維方式和科學研究的一些方法。

　　IB課很多時候需要合作。我們一起進行實驗、研究、分析影片或文章。大家就像參加讀書會一樣，相互分工和交流。

　　周敘辰

　　拓展學生的知識面，給學生很多學術空間，培養具有創造性的人才，老師們一直在用很“匯佳”的方式上課。

　　談起匯佳的特色課程，柳朝成、王昊旻和朱藝蒙不約而同地提到了TOK課(知識論)。

　　柳朝成

　　與肖老師探討各種話題的那些日子，現在回想起來還歷歷在目。目前為止我在不同國際期刊發表了25篇學術論文，她對培養我的思維能力和學術寫作有著潛移默化的影響。

　　王昊旻

　　老師教給我一套做學術、研究和寫論文的科學方法，讓我認識到科學不是純粹的知識點的累積。這套方法開啟了辯證思維的大門，引導我們尋找真理，明白科學的本質。

　　朱藝蒙

　　上到高中時，我的自我意識逐漸增強，開始思考更為深刻的問題，沒想到Mr.Walker很愿意為我解答一些莫名其妙的問題。

　　他的TOK課讓我有了獨立的思維，不再輕易相信一個知識點或者大佬的觀點，而是自我探索并思考每個人的觀點是出于何種角度。

　　TOK是對個人知識體系的邏輯性訓練，讓我用批判性思維分析所學的知識，進而發展出更全面的認知，孕育出真正的創造力。

　　讓學生學會“什么是知識”，而不是“知識是什么”，這正是TOK這門課的價值所在。自1993年建校以來，匯佳始終專注于培養學生的科研能力、學術水平與國際化視野。基于“學術立校”的理念，匯佳今年的升學成績實現了“牛劍雙全”、“名校滿貫”。

　　研究生被哈佛大學和麻省理工學院錄取，后來就讀于麻省理工大學ACT專業的朱藝蒙直言，麻省理工讓她看到了匯佳的影子。

　　作為一所研究型學校，MIT更注重培養那些愿意在人類知識邊界上繼續探索、改變世界的人。我認為，這也是匯佳所具有的特質之一。

　　朱藝蒙在匯佳2020新年峰會上發言

　　04

　　會生活的學生，發展得更好

　　學生“持續優秀”的秘訣之四，是會玩、會生活。

　　從小特別想學武術的周敘辰高一來到匯佳就加入了跆拳道社團。現在，黑帶二段的她已經在普林斯頓大學當了三年跆拳道隊隊長，還在今年3月的美國大學生聯賽上拿到了一塊獎牌。

　　🔼 周敘辰

　　“跆拳道不僅僅是一項運動，更是社交的一部分，是我快樂的源泉。讀博之后，它更成為我人生很重要的一部分，這份熱愛會一直保持下去。”周敘辰笑言，“讀書比較枯燥，人生需要調劑。哪天不比賽了，我會去攀巖，五六十歲還可以爬。”

　　空氣里飄著自由和活力的味道。從爛漫到成熟，他們將最珍貴的回憶，留在這片被綠樹包圍的校園中。

　　王昊旻

　　我拉小提琴，有的同學吹長笛，還有的做搖滾樂隊。班主任任老師主動幫我們尋找練習的空教室，甚至還把她的宿舍鑰匙給我，讓我去那里練琴。

　　我是辯論社社長，還加入了愛心社、雜志社。匯佳有一個比較優秀的環境，讓每個學生都能發現自己的興趣，并培養多元化的創造力。這些其實為我之后能考上醫學院，成為皮膚科醫師提供了一個比較好的基石。

　　柳朝成

　　朱藝蒙

　　我在鋼琴比賽上表演四手聯彈，在話劇演出中負責布景、做海報，參加各種各樣的活動讓我對新鮮事物的接受程度比較高，興趣更加廣泛，總是不斷地想要探索。

　　初一那會兒第二次轉學，新學校每個人都在學習，我覺得好像缺了點什么。結果只上了兩周，我就轉回到匯佳。這里的同學個頂個的有趣，我更喜歡獨一無二、有不同見解的人。

　　劉源

　　匯佳的育人理念從來不是單一的讀書與應試，它帶給學生們的生活體驗無比豐富多彩，這也讓他們在分數與升學之外收獲了寶貴的人生財富。在他們心里，匯佳不僅僅是一所學校，還是第二個“家”。離開“家”后，擁有著相似底色的他們在生活中繼續探索、歷練。

　　柳朝成在加拿大繼續著他的徒步旅行。

　　“

　　除了這個從小就有的愛好，我還喜歡上了語言學習。我曾在蒙特利爾花了一年的時間從法語零基礎練到中級水平。之后學了拉丁語去更好地理解醫學名詞的出處。為了方便與華人醫患溝通，現在正在學廣東話。

　　”

　　柳朝成認為，不要害怕嘗試新的興趣愛好。畢竟，這也是認識新朋友的好方式。

　　劉源則在美國繼續著一個人的探險。

　　漫步雷尼爾雪山，美國的圣母峰

　　“

　　我曾經騎著山地車在深山里撞見黑熊，還劃皮劃艇穿越了哥倫比亞河。

　　活著本身就是一場探險。大部分人走到半路，就順著別人的路走。而我只想走自己的探險路，而不是步別人的后塵。

　　”

　　剛進入學校時，學生們就像樹根一樣“野蠻”生長，但在不斷探索的過程中，一棵棵樹苗終于長成了茁壯的樹干。

　　周敘辰說道：

　　匯佳的校園生活是多元化的，它在任何時候都沒有強調對立性或者二元性，我們一直在以一個融會貫通的方式去接觸很多新東西。

　　定向越野活動(劉源供圖)

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　　05

　　追求自己定義的優秀

　　學生“持續優秀”的秘訣之五，是追隨內心的熱情，堅持自己篤定的道路。

　　也許是天生的性格使然，也許是匯佳自由、多元的環境基因，這五個人從來不是靜止的人，一直都在嘗試著改變和發展。這次采訪，他們誠摯地為學弟學妹送出建議。

　　王昊旻

　　外部環境變化太過迅速，我們更要遵循內心。如果讓我重回高中，我會培養自己的興趣，更早一點發現自己到底喜歡做什么。

　　周敘辰

　　興趣真的太重要了，它是學習和生活的基礎。高中階段剛開始完全可以多選一些課，多做一些嘗試。

　　如果學了半年發現自己其實不喜歡，及時做出改變也很重要。

　　朱藝蒙

　　遇到壓力時，如果這個壓力讓我不是很開心，我可能會選擇把壓力扔掉，然后換一條路走。想做就做，不想做也不必勉強自己。

　　對于未來，我可能暫時還沒有特別明確，但我唯一知道的就是要不斷去探索外面的世界。

　　柳朝成

　　第一點，抓住自己的時間點，專注自己的時間軸，在自己的時區里過自己想要的人生。

　　第二點，每個人都會遇到自己的低谷期，這時更要篤定方向、絕對投入。我高中沒有學過生物，大學時從零學起，并毅然選擇了生物化學專業，最后還抗住壓力，考入競爭激烈的醫學院。

　　第三點，人生并不是一條直線。不要害怕轉專業、轉學校等等，改變也會帶來新的機遇。

　　劉源

　　所有的東西都在變，不變的是變化，永恒的是自己。

　　在一個混亂的情況下，你需要找到讓自己立足的支點。這個過程沒有辦法依靠書本，你只能通過生活慢慢體會。

　　ChatGPT對各行各業的沖擊都很大，但是從本質上來看，它跟幾萬年前人們發明的錘子或者幾百年前發明的蒸汽機，其實也沒有太大的區別。不要把它看作取代你的東西，要把它當作一個能幫助你成為更好的你的一個工具。

　　沒有人工智能，可能我們每個人都要打工，但是有了人工智能，可能每個人都能成為老板，那不也挺好?

　　這五個人從全國各地來到匯佳，再從匯佳去往世界各地。他們讓世界聆聽匯佳，讓世界傾聽中國，也將視野投向更廣闊的空間與未來。

　　一個學校一臺戲。匯佳就像一艘大船，需要一幫劃槳的人。老師、學生、管理者、員工——所有匯佳人共同構成了生機盎然的學習社區，才成就了這部讓畢業生持續優秀的好戲。

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來源：國際學校網　本頁網址：http://www.bjfmx.cn/huijia/dongtai/2235.html