IB PYP 課程特色 - IB PYP課程特色、

國際化的IB PYP課程

2004年以來，上海維多利亞幼兒園一直在試行國際文憑組織(IBO)幼小項目課程(PYP)。

國際文憑組織（IBO）是一個非盈利性組織。與聯(lián)合國科教文組織有密切的合作關系，得到世界上許多國家的認可。在教學之后，我們會及時地對兒童進行平時評估以及期末評估，并且建立起幼兒成長檔案，IB PYP項目是專為3至12歲兒童而設。IB項目在總結(jié)眾多國際教育體系的研究成果和豐富經(jīng)驗的基礎上，為這一年齡段的兒童提供適合其身心全方位的發(fā)展。在強調(diào)學習知識的同時，還注重他們在社交、情感、體育和文化等方面的發(fā)展，培養(yǎng)兒童對國際大同的理解，致力于為社會輸送充滿活力、有責任感的好公民。培養(yǎng)目標具體為“發(fā)問者”、“思考者”、“交際者”、“冒險者”、“有知識”、“有原則”、“關心他人”、“思想開放”、“會反思”。IB PYP項目是以問題探究為核心的整合課程模式。在兩種語言環(huán)境下學習，以增強學習者的國際意識。讓家長了解到幼兒在教學大綱的指導下所取得的學習效果。

本土化的維多利亞中英文課程

中英文課程體系秉承維多利亞優(yōu)良的教育文化，結(jié)合上海教育改革的成果，提供安全及富啟發(fā)性的環(huán)境,設計多元化的課程，配合以兒童生活經(jīng)驗和感興趣的事物作為主題活動，通過運動、學習、游戲、生活等課程策略綜合化地組織和實施課程，使兒童在愉快、親切、和諧及有效的學習環(huán)境中，建構(gòu)知識、啟發(fā)思考、增進學習能力，發(fā)展學生多元潛能，達至全人發(fā)展。維多利亞中英文課程是本園的基礎性的共同課程，充分體現(xiàn)融合、開放、整合和多元學習的特點。

多元啟智的活動整合課程

活動整合課程以符合2-6歲幼兒身心發(fā)展特點的理念為中心，以主題為架構(gòu)，兼顧八大智能（語言智能、數(shù)理邏輯智能、自然觀察智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關系智能），跨越五大領域（語言、科學、藝術、健康、社會），促進幼兒的全面發(fā)展。每一個教學活動，均考慮幼兒的個別差異，以幼兒的發(fā)展為主要目標。同時注重人際互動，形成合作學習的共同體。基本的活動類型包括集體活動、小組活動和個別化的區(qū)域活動。通過運用語言、圖像、身體動作、音樂等不同的形式進行教學。在每一節(jié)課程中創(chuàng)設好應有的環(huán)境，在環(huán)境中教育幼兒。

互動式的親子教育課程

BeeBee樂園親子教育課程讓嬰幼兒在充滿人性化的環(huán)境下寓教于樂、樂中有教、親情互動、促進嬰幼兒的全面發(fā)展。

課程設置采用國際先進的教育理念和方式，從嬰幼兒不同的需求出發(fā)，按照嬰幼兒不同年齡發(fā)展階段安排活動，全面開啟嬰幼兒早期腦動力。

課程內(nèi)包含有綜合啟能、體能挑戰(zhàn)、小天才智慧閱讀等課程。以主題活動貫穿始終，融合多元智能的教學內(nèi)容，促進嬰幼兒身體、情感、社交、思維的全面發(fā)展。