在家就能當 “化學小達人”!這三個小實驗，讓趣味與知識雙豐收

　　在家也能收獲實驗樂趣滿滿?來看同學們紛紛化身小小“化學家”，動手嘗試化學家庭實驗，他們興致勃勃地一頭扎進化學家庭實驗的奇妙世界。每一次試劑的融合、每一回現象的呈現，都像是一把把鑰匙，為他們打開了化學知識那扇神秘而有趣的大門。

　　實驗一：生活中的酸堿指示劑

　　紫甘藍搖身一變，成了神奇的 “酸堿偵探”，按照實驗步驟，同學們先把紫甘藍切絲泡入熱水，提取出富含花青素的 “魔法水”。接著將這份 “魔法水” 分別倒入糖水、檸檬水、蘇打水等液體中。原本無色的液體瞬間換上 “彩裝”：遇到酸性的白醋、檸檬水就變成鮮艷的紅色，碰到堿性的蘇打水、堿水就轉為清新的藍色，在中性的白開水中則保持淡雅的紫色。看著色彩的奇妙變化，大家直觀感受到了酸堿反應的奧秘，原來生活里常見的紫甘藍，藏著這么有趣的化學原理!

　　實驗二：二氧化碳氣體的制備

　　二氧化碳的制備實驗也熱鬧開場。塑料瓶、氣球、小蘇打、白醋，簡單的材料組合在一起，卻能上演奇妙的化學戲碼。同學們先往塑料瓶里裝入適量白醋，再把小蘇打粉末裝進氣球，小心翼翼地將氣球套在瓶口后，輕輕提起氣球，當小蘇打粉末落入白醋中，氣泡瞬間翻騰，氣球也慢慢“鼓”起身子，像個吃飽的小胖子。這一現象讓大家真切看到了化學反應生成氣體的過程，也記住了小蘇打和白醋反應生成二氧化碳的化學方程式。

　　實驗三：空氣中氧氣含量的測定

　　空氣中氧氣含量的測定實驗，更是充滿探索感。在碟子中裝入水，點燃蠟燭放進去，再將玻璃杯倒扣在蠟燭上。隨著蠟燭漸漸熄滅，神奇的一幕出現了：玻璃杯里的水面慢慢上升，直到一定高度才停下。通過觀察和思考，同學們了解到，這是因為蠟燭燃燒消耗了杯中的氧氣，生成的二氧化碳又易溶于水，空缺的空間就被水填滿，直觀的實驗現象讓 “空氣中氧氣含量” 這個知識點變得生動易懂。

　　課后作業

　　實驗之余，大家也沒落下學習任務，紛紛拿起畫筆，將實驗與課堂所學手繪成手抄報。手抄報上，既有對實驗步驟的清晰記錄，也有對化學原理的詳細解讀，密密麻麻的知識點凝結著認真的態度，在繪制過程中進一步加深了對知識的理解，真正做到了 “玩中學、學中固”。

　　這些有趣的化學實驗，不僅讓大家在動手操作中感受到了化學的魅力，更將課本上的知識轉化為真實可感的體驗。原來化學從不是遙不可及的公式定理，而是藏在生活里的奇妙反應，等待著我們用雙手去發現，用好奇心去探索!為認真鉆研、積極動手的同學們點贊!

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