UCL“預”轉(zhuǎn)“正”：好學校，真的能重塑成長

　　親愛的家長：當您的孩子在學業(yè)上遇到瓶頸，對未來感到迷茫時，您是否也在為他尋找一條更適合的成長道路?當孩子從普高轉(zhuǎn)軌到國際學校，您是否擔憂他能否適應新的環(huán)境和學習體系?

　　這是來自寧碧國際高中2025屆畢業(yè)生文海玉盈同學的真實案例，記錄了一個家庭的真實選擇：文海玉盈說：兩年前，當我的模考成績剛過本科線時，我從未想過，兩年后能成功邁入世界前10大學(英國倫敦大學學院)之門。插班到寧碧國際高中，這個看似冒險的選擇，最終成了我人生的重要轉(zhuǎn)折點。

　　轉(zhuǎn)軌不是退路，是另一條賽道的沖刺NINGXIANG COUNTRY GARDEN SCHOOL

　　“當時覺得離目標差太遠，父母提起留學時，我以為只是玩笑。” 最初，我對國際教育體系充滿陌生感，尤其是全英文教材和答題模式，即便之前自認英語不錯，也一度感到壓力。但寧碧的 “融通” 特色，給了我緩沖的空間—— 學科老師會用雙語拆解知識點，ESL課程從聽說讀寫全方位補強，讓我逐漸適應了從 “應試解題” 到 “探究式學習” 的轉(zhuǎn)變。

　　最讓我感動的是化學老師的 “私人定制”。因為我在普高階段未選修化學，插班時我已落后同學近一年課程。付老師發(fā)現(xiàn)后，每天利用課余時間單獨給我補課，逐頁講解 PPT，幫我攻克難關。那種被重視的感覺，讓我覺得寧碧來對了。

　　從 “數(shù)學優(yōu)勢” 到 “機械工程夢”：

　　興趣在這里被點燃NINGXIANG COUNTRY GARDEN SCHOOL

　　最初，我因數(shù)學優(yōu)勢鎖定了相關專業(yè)。但在寧碧的課堂上，物理實驗課的動手實踐、工程社團的創(chuàng)意搭建，讓我發(fā)現(xiàn)了 “數(shù)學 + 物理” 的交叉魅力。“老師不會限制你的想法，反而鼓勵我們用公式推導來優(yōu)化模型。” 這種自由探索的氛圍，讓我最終確定了機械工程專業(yè)方向，并在申請中憑借扎實的學科基礎和獨特的項目經(jīng)歷脫穎而出，也印證了寧碧課程體系與海外高校的高度適配性。

　　溫暖與成長：

　　這不止是一所學校，更是一個家NINGXIANG COUNTRY GARDEN SCHOOL

　　“插班時最怕融不進去，結(jié)果第一周就被同學們的細心治愈了。” 同學們從未把我當 “外人”，課后會主動分享筆記，小組討論時特意放慢語速等我跟上。最難忘的是，我的生日在開學第一周，但是我從來沒有跟任何同學說過，那天晚上我在寫題，教室里的燈啪的關了，我們班幾個女生推著蛋糕，唱著生日歌過來了，真的覺得好感動。

　　在寧碧，學習之外的生活同樣精彩。星探活動中，我發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點;各類社團和特色活動，讓我在緊張的申請季找到松弛感。如果要用三個詞來形容寧碧，我會說：溫暖、有趣、開放。這里和我印象中 “只有刷題” 的普高生活完全不同，這里讓我學會了不僅要做學習者，更要做生活的體驗者。

　　給學弟學妹的話：勇敢選擇，這里會給你驚喜NINGXIANG COUNTRY GARDEN SCHOOL

　　回望兩年轉(zhuǎn)軌路，我從未后悔。“如果再選一次，我還是會來寧碧。” 我特別提醒學弟學妹：“好好學 ESL!這門課不僅對申請重要，更能幫你提前適應海外課堂。”

　　成長的必然：文海玉盈與寧碧教育的雙向成就NINGXIANG COUNTRY GARDEN SCHOOL

　　如今的文海玉盈，早已不是那個迷茫困惑的少女。她即將踏入世界頂尖大學的校門，對未來充滿了憧憬。

　　玉盈的成長不是偶然，而是學校教育理念融于實踐的必然：當她在實驗室里潛心實踐，那是 “勇于探究”的必經(jīng)之路;當她積極嘗試各種活動， “樂觀自信” “勇于創(chuàng)新”在養(yǎng)成;當她成功入讀世界名校，正是她 “勤學善問” 與 “認真負責” 的證明。

　　相信每個孩子都有無限潛能，這正是寧碧教育的精髓。從 “本科線邊緣” 到 “世界 TOP10 高校錄取”，玉盈的故事印證了教育的更多可能性。

　　在寧碧，每個選擇都被尊重，每個夢想都被托舉。如果你也在尋找適合自己的成長賽道，或許這里，就是你夢想的新起點。

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