A-LEVEL課程是目前蘇州國際課程中比例較高的一類，星海實驗中學國際課程中心、蘇州中學德威國際高中等學校教授的都是A-LEVEL課程。有家長說，孩子進入國際課程就輕松了，其實不然。蘇州新東方學校海外考試部總監孫進介紹，如果孩子想進入國外較好的大學，在國際課程的學習也是非常緊張的，而且必須有規劃，量化學習。

　　比如兩年前蘇州申請到常青藤的德威的同學一位，蘇高中本部一位。今年只有一位同學進入到了常青藤。兩年前德威的同學是立達畢業，當時是劍橋班，然后被布朗錄取，他說：“我準備一年搞定托福，一年搞定SAT，定下目標之后要量化每天的學習量，他是每天晚上九點半開始托福，持續到十一點，這個時間并不算很長，每天堅持一個半小時，但是累計起來時間就很多，否則三天打魚兩天曬網，復習節奏就會被打斷，托福做題的感覺也會丟失。”所以他在高一的時候托福考到了110分，高二的時候SAT考到了2250，他在高二暑假參加了耶魯的夏校(Summer　School)并獲得了全A的成績，拿到了招生官的推薦信。(以下內容為孫進老師A-LEVEL課程講座內容)

　　四個字來形容A-LEVEL課程：前松后緊.前松是指IG課程，如果是四年制的話，那么IG就是四年制的高一和高二，如果是三年制的話就是三年制的高一，IG課程相當于英國的初三，其實比較簡單。

　　很多同學說，我的中考很緊張，所以高一感覺一下子放松下來了，覺得這就是國際課程的一個學習狀態，其實根本不是這樣，因為AS階段，國際課程學生的學習壓力會一下子變得非常大?

　　普高和A-LEVEL課程的節奏是完全相反的，普高是前緊后松，小高考之后便不需去學校了，可以全天候的忙SAT，因此普高同學的SAT成績遠遠高于A-LEVEL同學的SAT成績，然而，A-LEVEL同學在AS階段要同時忙AS考試(只能考一次，因此比TOEFL和SAT更加重要)和SAT，基本上是忙不過來SAT的。所以，我們需要做的就是在IG階段，在課業壓力不是特別大的時候，盡可能往托福和SAT上面多花時間，盡早把這兩個考試搞定。根據實踐，除了ESL之外，其它必須要全A，數理化必須要全A，才有可能保證你的AS是全A的，否則是不可能的。

　　來看看2012年和2013年的數據，即IG考試A以上的百分比，化學大概是不到50%的同學拿到了A，物理也差不多是40%多，生物則接近60%的同學拿到了A，歷史50%不到，換句話說，三門拿到全A的同學也就40%左右，也就是說剩下的60%的同學不可能在AS階段拿高分，而美國前30的大學幾乎不可能錄取AS階段沒拿全A的同學，所以，我們基本上能夠通過IG階段的表現推斷出一位同學三年或者四年之后的錄取結果。

　　再來看看AS階段，AS階段可以選3門、4門或者5門課，如果選擇牛津和劍橋這樣的學校的話，盡可能選五門，一般學校的話，選四門就夠了;要申請美國前30，AS必須全A，前50的話，較多一個B，如果是四門，那么就是AAAB，否則美國前50是不可能的，這個數據是經過咨詢蘇州所有國際課程中心的升學指導老師而得出的，之前蘇高中劍橋班大概有35%的同學可以在AS階段拿到全A，這個比例接近三分之一。在此我再強調一下，申請美國的學校是不需要提交第三年的成績的，如果是四年制就不需要提交第四年的成績;就英國而言，A2非常重要，因為英國會在12月至來年3月左右給出通知，這些都是有條件錄取通知，即conditional　offer,它要求雅思、A2獲得相應的分數，他才能給錄取通知，較后，在較后一年的8月份收到正式的錄取通知，所以，英國相對更加艱難。

　　在AS階段拿到全A的同學的百分比的統計的話是這樣的，以化學為例，不到30%。

　　A2階段呢，它的通過率，不是全A率，數學、物理、化學、生物、進階數學、經濟，這些通過率是較高的，而歷史的通過率只有80%，這再次證明了選課的重要性。

　　剛才我們講的是A-LEVEL的成績，接下來我們來看看，如果你要去美國，托福和SAT的規劃，這是三年制的規劃，我們一般建議在高一的下學期把托福考出來，然后在高一的暑假學SAT，甚至，基礎好的同學在高一下學期就開始學SAT，然后在高二寒假之前把第一次SAT考出來;　高二下學期基本上在忙AS考試，沒有太多時間刷SAT，在高二的暑假，較后一次托福考試，基本上SAT學完之后，托福分數會在第一次考試的基礎上增加15-20分，當然，前提是要堅持復習。高三上學期就開始申請了。

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