許多考生常常問，AP考試是什么或許廣州IB課程考試是什么?確實，這兩個考試沒有雅思托福那么遍及，假如不細心了解一下很有或許混淆二者之間的區(qū)別。考AP仍是考IB首要是看你想要達到什么意圖，和學生自身的情況，究竟是AP好仍是IB好，文章內(nèi)容幫咱們剖析剖析。

　　1、AP是美國大學先修項目

　　跟小朋友沒一毛錢聯(lián)系，只跟學有余力的高中生才有一點聯(lián)系。在我國名望很大是由于國內(nèi)校園挑選AP作為出國系統(tǒng)的數(shù)量較龐大，有超越120多所我國校園引進了美國的AP項目。而IB到是從小寶寶到高中生都能夠?qū)W的教育系統(tǒng)。因其不從屬任一國家的特性，近些年得到了全球教育界和各國家長的追捧。我國當下有大批校園都在活躍請求IBO的正式授權，家長們也視IB為巨大上的近義詞。

　　盡管請求廣州IB課程項意圖我國校園越來越多， 但暫時爭當IB學子的比賽仍舊殘酷。許多學生關于無法入校而感到失望和挫敗感。不得不說，一所世界課程校園選取或許不選取都不代表關于一個考生的歸納評定，而是僅僅反映出學位的有限，以及有太多優(yōu)異的請求人而已。

　　2、AP證書VS 廣州IB課程考試證書

　　咱們會發(fā)現(xiàn)第一個現(xiàn)象是：IB的學生只占不到20%，可是IB的花費占到60%還要多。為什么呢?是由于IB和AP的第一個不同是：IB是一整套高中文憑課程，而AP在美國類似于比賽課或許專長選修課。IB考試就和你讀高中在學費上面花錢，而AP考試就好像你課外去考個英語四級證書。(所以，假如你讀了IB高中，在美國，你一樣能夠，乃至會被要求去考個AP吧，去考個SAT吧)

　　(1)、廣州IB課程獨自是一種高中課程，獨自能夠作為文憑，證明你高中學歷，請求美國大學。(2)、AP獨自不是一種高中課程，他需要配上你原有國內(nèi)高中文憑(或許合作高中文憑)，才干請求美國。即便你是IB的學生，你也是自學能夠去考個英語四級證書、數(shù)學比賽(AP)課程，而假如你是AP的學生，你是不能夠自己一個人課外報名去考IB的。

　　美國的AP課程一般是鑲嵌在學生的首要課程里面，也便是學生能夠有三種挑選

　　(1)、學AP;

　　(2)、不學AP課程，僅僅自己去考AP(夠兇猛你自己能夠玩);

　　(3)、不學AP，也不考AP

　　而國內(nèi)許多所謂的AP班，其實便是一種 “拿著我國高中文憑一起花一年時刻訓練AP考試技巧的課程” 。好，這是不是闡明IB更兇猛，那這是不是意味著咱們就都讓孩子去選IB班了呢?這便是咱們我國的玩法了，許多時分我國人以為“更難”=“更被認可”，而美國人玩的一套方式是“更熟悉”=“更被認可”。

　　舉一個例子，去美國讀高中曾經(jīng)是考SLEP，現(xiàn)在是考托福junior，托福junior顯然比Slep難。但很長一段時刻，slep被考試組織取消了，美國高中仍舊會更認可Slep而非托福Junior。

　　(1)、不是一切的美國學生都會挑選去讀IB這樣的2年的文憑課程，所以在2012年，明尼蘇達總共差不多有4萬高中學生挑選課內(nèi)(有AP課程)或課外去考了AP，大約67%都在3分以上。

　　(2)、而不到3000的學生參加了IB的文憑項目，2012年發(fā)放文憑僅為191張。

　　也便是說，即便在美國本鄉(xiāng)，IB也是一種很精英課程，這是一種比A-level學習更為嚴重的課程系統(tǒng)。而AP和IB作為考試成果認可度其實不同并不大(我不想說那種國內(nèi)的上上國內(nèi)課程 AP訓練班世界中學)當然仍是強調(diào)，IB自身是一種高中文憑。所以，這里，假如你是一個名利心極強的家長，AP 國內(nèi)高中文憑不是一種壞的挑選。(這看咱們關于教育的理解，是入場卷較重要，仍是孩子的成長進程較重要?)整體來說，現(xiàn)在的認可度是差不多的，不過依據(jù)趨勢，今后IB的含金量會更高。

　　3、學習意圖和方法

　　廣州IB課程是高中文憑課程，所以是必修的，AP是證書課程，所以你能夠挑選自己喜歡的修。

　　另外由于IB自身是一種高中文憑課程，所以它在轉(zhuǎn)學分上面的優(yōu)勢是沒有AP大的，比方有些大學答應學生用4或5分以上的AP成果換幾門大學學分，但不承受IB課程換學分。整體來說，也仍是有一半的大學兩個都答應換學分的。

　　4、學習難度和學分

　　AP差不多30門課程，每門考試滿分5分，一般國內(nèi)的AP班會用1年的時刻協(xié)助學生來預備6-8門AP(具體看校園)。2009年的時分，AP的考試組織collegeboard 由于沒錢了(他們分項目)，所以砍掉了差不多四門課，不過影響不大。

　　AP選課沒有“通識”要求。理科比較好的學生能夠選修AP微積分，AP數(shù)理統(tǒng)計，AP宏微觀經(jīng)濟，AP物理1&2， AP物理C(電磁學和力學)， AP化學，AP生物， AP計算機等。文科比較好的學生能夠選修AP世界前史，AP歐洲前史，AP心理學，AP英語言語與寫作，AP英語文學與寫作等。

　　廣州IB課程單項滿分是7分，學生有必要拿滿24分才干夠結(jié)業(yè)。IB有全套支撐系統(tǒng)，教育十分專業(yè)，但“肯定不是懶學生的挑選”。另外廣州IB課程學生由于選課的限制，相對要求學生開展更全面一些，可是由于每個人都選了6門課，特別優(yōu)異而偏科的學生，無法在較終成果上體現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

　　5、證書方式

　　IB是只要在廣州IB課程注冊校園才干學習的項目，學完成果合格會有一致證書(IBDP)，假如校園不提供IB項目，就沒法學習IB科目，因而只要在IB校園學習的學生才干修IB，考IB;

　　而 AP是美國大學先修課程，任何國內(nèi)非世界高中學有余力的學霸同學，即便在校園沒有修這門課，也能夠通過自學，或許教導，參加全球一致考試。在考完今后，大學理事會會給你寄一張成果單，可是沒有證書。

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