昆明世青學(xué)校介紹
教育為了讓世界更美好
Education for a Better World
昆明世青學(xué)校是昆明市教育局、北京世青學(xué)校和呈貢區(qū)人民政府簽訂三方合作協(xié)議，于2016年5月21日正式揭牌成立，系獨(dú)立法人的非營利性民辦學(xué)歷制學(xué)校，于16年9月招收一批學(xué)生正式開學(xué)。學(xué)校系統(tǒng)引入IB國際文文憑，采取小班化教學(xué)，計(jì)劃在將來發(fā)展成為一家能為1~12年級(jí)學(xué)生提供世界教育的國際學(xué)校，校區(qū)位于呈貢區(qū)牛頭山金盾俊園以南。
2019年3月26日，昆明世青學(xué)校成功被IBO(國際文憑組織)授權(quán)，成為云貴高原第一家IB(國際文憑)學(xué)校，與全球150多個(gè)國家同步開設(shè)IBDP(國際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目)項(xiàng)目。
目前，昆明世青開設(shè)有5~12共8個(gè)年級(jí)。義務(wù)教育階段提供國家課程，同時(shí)，開設(shè)視覺藝術(shù)、綜合科學(xué)、游泳等校本課程，突出雙語特色;高中階段教授IBDP(國際文憑大學(xué)預(yù)科)項(xiàng)目。
一、師資、理念、優(yōu)勢
昆明世青學(xué)校將引進(jìn)和共享北京世青的先進(jìn)教學(xué)方式、國際化的教育資源以及雄厚的師資力量。實(shí)施小班化教育、教授系統(tǒng)認(rèn)證的IB項(xiàng)目。對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙語教學(xué)，以英語教學(xué)為主導(dǎo)同步穿插中文教學(xué)。
昆明世青學(xué)校以“教育為了讓世界更美好”作為辦學(xué)宗旨。將學(xué)生培養(yǎng)成為具備雙語能力、多元化視角以及全球化意識(shí)的國際型人才為辦學(xué)目的，致力于成為一所“以人為本，以學(xué)生為中心、以教育為一生”的國際學(xué)校。
世青擁有一支具有雙語能力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，來自中國、法國、英國、澳大利亞、愛爾蘭、美國等多個(gè)國家。共同致力于創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)校社區(qū)，所有成員分享共同的人生觀和價(jià)值觀，即：尊重他人、協(xié)作互助、博采眾長、誠實(shí)守信、追求卓越。
學(xué)校現(xiàn)有教職員工30余人，聘用專職外籍教師12人(均由北京世青選派，75%具備碩士和博士學(xué)位，持有學(xué)科執(zhí)教資格證書，任職前均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，外籍教師平均教齡超過10年)，擁有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱員工1名;全體教師均為本科以上學(xué)歷，部分員工擁有雙學(xué)位。
二、辦學(xué)目標(biāo)
世界先進(jìn)的教育理念和模式，以彰顯學(xué)生特長為根本，突出中外文化交融為特色，采用小班授課方式，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成具備“雙語能力、多元文化視角和全球化意識(shí)”的國際人才;將學(xué)校辦成面向南亞東南亞的國際學(xué)校。
三、辦學(xué)規(guī)模及畢業(yè)去向
辦學(xué)規(guī)模由剛辦學(xué)時(shí)的20余名學(xué)生，增加到現(xiàn)在的100余名學(xué)生。截止2022年6月，我校已有三屆DP學(xué)生畢業(yè)。第一批IBDP(大學(xué)預(yù)科)學(xué)生于2020年畢業(yè)，他們都收獲至少5個(gè)以上的國外大學(xué)錄取通知書，還有同學(xué)獲得了高額獎(jiǎng)學(xué)金;2021屆、2022屆學(xué)生斬獲加拿大多倫多大學(xué)，康涅狄格大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、莫納什大學(xué)，英國曼徹斯特大學(xué)、英國利茲大學(xué)、美國俄亥俄州州立大學(xué)、美國康涅狄格大學(xué)、美國薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(并獲得5萬美金的獎(jiǎng)學(xué)金)等多所大學(xué)的錄取通知。
DP學(xué)生100%均收到大學(xué)錄取通知書，還有學(xué)生拿到總金額超過5萬美元的獎(jiǎng)學(xué)金。
四、學(xué)生活動(dòng)
世青有豐富的俱樂部活動(dòng)，周一到周五下午(周三除外)最后一節(jié)課一般會(huì)是俱樂部時(shí)間。目前足球、烹飪、藝術(shù)、化學(xué)、數(shù)學(xué)建模、國際象棋等俱樂部已經(jīng)如火如荼的開展起來了，隨著學(xué)生的增多，俱樂部也會(huì)越來也多，學(xué)生的課后生活會(huì)變得更加豐富多彩。
此外，作為課程項(xiàng)目不可分割的一部分，學(xué)校每年都組織“課堂無界”研學(xué)活動(dòng)。通過多學(xué)科田野調(diào)查，文化游歷以及各國學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，給學(xué)生提供廣泛接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好。
五、留學(xué)指導(dǎo)
學(xué)校有專門的升學(xué)指導(dǎo)老師，會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績和專業(yè)愛好推薦合適的學(xué)校給學(xué)生，學(xué)生和家長選擇要報(bào)考的學(xué)校。
六、留學(xué)去向
目前全世界接受IB學(xué)校畢業(yè)生申請的大學(xué)在百余個(gè)國家有五千多所，畢業(yè)生的主要去向是美國、英國、加拿大以及澳洲。
附：IB介紹
有關(guān)IB
一、什么是
IB課程(International Baccalaureate)(全稱：國際預(yù)科證書課程)是經(jīng)過聯(lián)合國教科文組織注冊認(rèn)可，由國際文憑組織(IBO)開設(shè)，是面向中小學(xué)教育，旨在開發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的、具有挑戰(zhàn)性、評(píng)審嚴(yán)格的國際通用課程。IBO成立于1968年，與A-level、VCE等課程并稱全球四大高中課程體系。該課程不單只有中學(xué)項(xiàng)目，也有小學(xué)項(xiàng)目，主要流行于歐美、澳洲等地。
在國內(nèi)，IB課程主要是面向11-19歲的初、高中生，畢業(yè)合格會(huì)頒授IB課程文憑(成為IB Diploma)。IB課程本身有多種語言教學(xué)，但在國內(nèi)普遍以英語為主。
IB課程年齡段分為3-12歲(小學(xué)項(xiàng)目IB-PYP)，11-16歲(中學(xué)項(xiàng)目IB-MYP)，16-19歲(大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目IB-DP)。
二、IB課程的優(yōu)勢
國際文憑、無需預(yù)科、直升本科、抵學(xué)分、省學(xué)費(fèi)，其成績可直接用來申請大學(xué)，而無需參加其它考試。為大學(xué)學(xué)習(xí)提前做好學(xué)術(shù)、思維能力準(zhǔn)備，全程提供一站式專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)。
全球頂級(jí)大學(xué)，包括哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等，都把IB視為最具含金量的高中文憑，而優(yōu)先錄取IB課程的畢業(yè)生。學(xué)生可以憑其證書與考試成績申請入美、澳、加、英、新加坡、荷蘭、新西蘭、等147個(gè)國家的5,000多所大學(xué)。
三、中學(xué)項(xiàng)目IB-MYP
MYP是國際文憑組織為具有長遠(yuǎn)教育需求的11-16歲學(xué)生設(shè)計(jì)的，強(qiáng)調(diào)知識(shí)綜合、國際文化和國際交流，是大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的最佳銜接。MYP課程以人為中心，包括構(gòu)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的五大領(lǐng)域和八大學(xué)科，注重學(xué)科領(lǐng)域的交叉滲透，注重學(xué)生的主體發(fā)展，注重社會(huì)實(shí)踐。
八大學(xué)科：語言與文學(xué)· 語言習(xí)得· 數(shù)學(xué)· 個(gè)人與社會(huì)· 科學(xué)· 藝術(shù)· 設(shè)計(jì)· 體育與健康教育
五大領(lǐng)域：• 環(huán)境• 學(xué)習(xí)方法• 社區(qū)服務(wù)• 人類創(chuàng)造• 健康與社會(huì)教育
四、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目IB-DP
DP大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目課程共分三個(gè)核心課程+六組學(xué)科項(xiàng)目
參加大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目IB-DP課程的學(xué)生必須從六個(gè)學(xué)科組中每組各選一門課程來學(xué)習(xí)，并確定三門高水平課程和三門標(biāo)準(zhǔn)水平課程。學(xué)生還需要完成知識(shí)理論(TOK)、拓展論文(EE)和創(chuàng)造、活動(dòng)與服務(wù)(CAS)這三項(xiàng)核心課程。
IBDP課程的總分為45分，即6門學(xué)科，每門滿分7分，共計(jì)42分,TOK和EE合計(jì)3分。總分達(dá)到24分，就可以獲得IB文憑;總分38分以上，便可以進(jìn)入世界名牌大學(xué)。
三個(gè)核心課程：
拓展論文(EE)學(xué)生針對(duì)自己選擇的某一個(gè)學(xué)科開展獨(dú)創(chuàng)的研究，根據(jù)研究結(jié)果撰寫4000個(gè)單詞的論文或4800個(gè)漢字。
知識(shí)理論(TOK)這是一門跨學(xué)科課程，挑戰(zhàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行質(zhì)疑，認(rèn)識(shí)到主觀和意識(shí)形態(tài)方面的各種偏見，培養(yǎng)對(duì)證據(jù)進(jìn)行分析的能力，并在合理的論證中表達(dá)分析的結(jié)果。
創(chuàng)造、活動(dòng)與服務(wù)計(jì)劃(CAS)這一核心成分鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐性學(xué)習(xí)與同學(xué)們分享自己的能力與才智。
六組學(xué)科：
第一組 語言A 即母語課程
有中文、英語等45門語言可供學(xué)校即學(xué)生選擇，旨在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力以及對(duì)自己母語文化的尊重與理解，鍛煉學(xué)生的文學(xué)寫作與口頭表達(dá)能力。
第二組 語言B 即第二語言
除學(xué)習(xí)母語外，學(xué)生必須選擇一門第二語言，中國學(xué)生一般選擇英語作為第二語言。該課程主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用第二語言進(jìn)行交流，了解第二語言相關(guān)文化，培養(yǎng)理解與洞察不同文化的能力。
第三組 個(gè)人與社會(huì)學(xué)
包括歷史、地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)與文化、全球社會(huì)中的信息技術(shù)等學(xué)科。
第四組 實(shí)驗(yàn)科學(xué)
包括物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)、環(huán)境系統(tǒng)等學(xué)科。
第五組 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)
數(shù)學(xué)為必修課，包括：普通數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)研究等不同難度的數(shù)學(xué)供具有不同需要的學(xué)生選擇。計(jì)算機(jī)可作為第六門學(xué)科選修。
第六組 藝術(shù)
包括視覺藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、電影制作等。
